บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

ประจำวันที่ 16 เดือน ตุลาคม  พ.ศ. 2560

 

ความรู้ที่ได้รับ

การเคลื่อนไหวแบบผู้นำ-ผู้ตาม

          วันนี้อาจารย์ได้ให้คนที่ยังไม่ได้สอนการเคลื่อนไหวแบบบรรยายออกมาสอน หลังจากนั้นอาจารย์ได้สอนการสอนเคลื่อนไหวแบบผู้นำ-ผู้ตาม

ขั้นนำ

1.ครูต้องตกลงสัญญาณกับเด็กดังนี้

         - ครูเคาะสัญญาณช้าให้เด็กเคลื่อนไหวช้าๆ

         - ครูเคาะจังหวะเร็วให้เด็กเคลื่อนไหวเร็วๆ

         - ถ้าครูเคาะจังหวะ 2 ครั้ง ติดกันให้เด็กหยุดการเคลื่อนไหวในท่านั้นทันที

2.ครูและเด็กทบทวนสัญญาณอีกครั้ง

3.ให้เด็กหาพื้นที่ของตนเอง โดยลองกางมือแล้วหมุนไปรอบๆเพื่อดูว่าเด็กจะไม่ชนกับเพื่อน
4.เด็กเคลื่อนไหวตามจังหวะตามที่ตกลงกันไว้
                  ***คุณครูต้องเดินไปรอบๆเพื่อสังเกตพฤติกรรมของเด็ก

ขั้นสอน

5.ให้เด็กๆยืนเป็นวงกลม และหาอาสาสมัครในการออกมานำเพื่อน แล้วให้เพื่อนทำตาม โดยเปลี่ยนกับเพื่อนออกมาเป็นผู้นำทีละคน เราอาจกำหนดหัวข้อในการให้เด็กออกมานำเพื่อน เช่น อาชีพ สัตว์ กิจวัตรประจำวัน

ขั้นสรุป

6.หลังจากที่เด็กๆผลัดกันเป็นผู้นำผู้ตามครบแล้ว เราก็จะให้เด็กๆผ่อนคลายโดยการ นวดแขน นวดขา นวดไหล่ นวดเอว บิดตัว โดยให้เด็กทำคู่กับเพื่อนได้ ผลัดกันนวดให้เพื่อนหรือจะนั่งสมาธิผ่อนคลายก็ได้

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

           สามารถนำเอากิจกรรมการเคลื่อนไหวแบบผู้นำผู้ตามไปใช้สอนเด็กได้ เด็กจะได้พัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของตนเองในการทำท่าทางไม่ให้ซ้ำกับเพื่อนคนอื่น เด็กจะได้เรียนรู้ในการรับฟังความคิดเห็นผู้อื่น รู้จักการรอคอย และกิจกรรมนี้ยังส่งเสริมพัฒนาการทั้ง4ด้านของเด็กอีกด้วย

การประเมินผล

ตนเอง : ให้ความร่วมมือกับเพื่อนในการทำกิจกรรมร่วมกัน และปฏิบัติตามคำแนะนำต่างๆของอาจารย์

เพื่อน : เข้าเรียนตรงเวลาและช่วยกันทำกิจกรรมกันอย่างสนุกสนาน

อาจารย์ : มีการสาธิตการสอนให้นักศึกษาดูเป็นตัวอย่างก่อนและให้คำแนะนำต่างๆเพื่อให้นักศึกษาสอนได้อย่างถูกต้อง